ANKE DROSTE
Anke Droste è un’artista visiva che vive e lavora a Dortmund. Ha studiato pittura con il prof. P. Schubert a Francoforte, fotografia con il dott. U. Tjaden a Dortmund e teoria dell’arte con il prof. H. Waldmann a Dortmund e il prof. I. Habig a Hagen. La sua ricerca artistica si sviluppa secondo un approccio concettuale e spazia tra pittura, fotografia e grafica, integrando anche video e installazioni per dare forma alle proprie idee. Tra i suoi principali cicli di opere figurano «keep on trippin’ – frei», «flachwurzeln» e «djaes». Le grandi tele paesaggistiche della serie «keep on trippin’ – frei» raffigurano prevalentemente panorami caratterizzati da un orizzonte basso e dalla quasi totale assenza di elementi verticali. Questa impostazione compositiva genera una sensazione di ampiezza, apertura e sconfinata libertà. Droste ha esposto le proprie opere in diverse città, tra cui Brema, Salamanca, Berlino, Lubecca e Dortmund. I suoi progetti fotografici sono stati presentati, tra gli altri, a Berlino, presso l’Haus Wannsee, e alla Photokina di Colonia. Nel 2026, le sue opere sono state esposte, tra le altre occasioni, alla rassegna «Revierkunst», presso la Henrichshütte, e nelle mostre «DEM FLUSS ENTSTEIGEN» e «Hold the Line» all’HANS A di Dortmund. Il suo lavoro è inoltre conosciuto dal pubblico attraverso pubblicazioni in volumi antologici, riviste specializzate e libri d’arte.
OPERA 20
Il tema è «Essere bambini». Con il mio contributo artistico all’installazione del mandala desidero approfondire una riflessione che Janusz Korczak ha saputo esprimere per la prima volta con chiarezza: «I bambini non diventano esseri umani soltanto in un secondo momento: lo sono già». Nel corso del tempo abbiamo reso la convivenza e la nostra società così complesse e articolate che l’educazione e la socializzazione di bambini e adolescenti ci appaiono come compiti realizzabili soltanto attraverso misure altamente strutturate, pianificate in anticipo e orientate alla sicurezza. I programmi scolastici, i percorsi di formazione e gli studi universitari sono suddivisi fin nei minimi dettagli, finendo per imbrigliare sia chi accompagna i giovani nel loro percorso di crescita, sia coloro che sono affidati alle loro cure. Le discipline artistiche, musicali e umanistiche occupano uno spazio ancora più ridotto rispetto al passato, mentre una pressione temporale artificiosamente imposta grava costantemente su tutte le persone coinvolte. A tutto questo si aggiunge il fatto che la digitalizzazione e l’intelligenza artificiale contribuiscono sempre più ad atrofizzare alcune delle nostre capacità individuali. Attraverso gli aspetti formali e contenutistici del mio contributo, cerco di affrontare questa dimensione dell’essere bambini, portandola all’attenzione del pubblico e invitando a riflettere su di essa.
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